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在实践中成长,在实战中成才|我校教师赛课活动如火如荼地展开

作者:办公室  发布日期:2017-04-25

为进一步促进教师专业发展,全面提高教师队伍整体素质,推进教师积极研究课堂教学,钻研教育教学理论,提升教学理念以及促进青年教师快速成长为我校教学骨干,配合区运河赛课节活动,我校教务处组织开展教师赛课活动。

本次教师赛课活动涵盖语数外等各个学科,由符合条件的老师自愿报名参加,本着公平公正的原则,参赛顺序由抽签决定,并设立专门评审小组,分学科组织评比。我校各科教师在备课组的齐心协力下各显神通。

吴迪:数学学科,必修5第一章第二课,余弦定理

吴迪老师从千岛湖三个岛之间的距离模型导入,引发学生学习兴趣,运用向量法和坐标法分别证明余弦定理。在运用向量法证明过程中,通过5个有梯度小问题,师生共同思考,总结,逐个消除疑点和难点,让学生在潜移默化中自然的完成对余弦定理的证明。在运用坐标法证明的过程中,吴老师先通过建系证明锐角三角形中的余弦定理,之后让学生们思考解答钝角三角形中的余弦定理,并请学生代表黑板演示,同时老师和同学们共同分析过程,强调过程的规范性和逻辑的严密性。师生互动较好,整个课堂非常积极地培养了学生积极思考和知识迁移的能力。


吴玲丽:英语学科,英语选修六第三单元,Reading:Advice from Grandad.

吴玲丽老师由free discussion 导入话题,并利用一段视频激发学生兴趣,引导其思考。阅读教学的方式灵活多样,有问答、讨论、角色扮演,注重文本内容的挖掘。阅读的各个环节清晰有条理,过渡自然,难度、广度适合学生,有助于培养学生的阅读技巧,并能以读促写,利用文本及讨论话题,帮助学生掌握课题的基本结构和要点,为完成写作任务打下扎实基础。

王雪平:数学学科,必修5第二章第三课,等差数列前n项和

在本节的教学中,王雪平老师设置了两个带有小故事的趣味数学题作为引子,在解决问题过程中,一步一步引向本节的课题,让学生在问题中寻找规律、方法,并加以总结,最后得到等差数列前n项和的两个公式。在课堂练习中,设置难度层层递进的例题,并增加讨论和小结这一环节,帮助学生提高认识、归纳方法,也提高了学生的解题能力。

王文逸:化学学科,必修2专题2第一节,化学能转化为电能

王文逸老师首先演示趣味实验,将去掉电池的生日卡片连接原电池装置也可以“唱歌”,激发学生兴趣,引入“原电池”概念。再组织学生分组实验探究、讨论、总结,得出原电池的工作原理,构建原电池的知识模型。对于抽象的的微观知识,王老师结合动画演示讲解。王老师灵活应用各类教学方法,如归纳法、分组试验法、讨论法,达到了较好的教学效果。


李丹:英语学科,选修六第二单元,Reading: A Few Simple Forms of English Poems.

本节课阅读内容为诗歌,李丹老师由火爆一时的电视剧《三生三世十里桃花》的主角赵又廷朗读英文诗的视频,激发学生兴趣,并通过学生熟悉的中国古典诗词再别康桥导入话题。阅读环节流畅自如,方式多种多样,听说读写唱都有所涉及,耳目一新,如分组阅读,齐唱诗歌,播放学生朗读诗歌的录音,让学生自己写五行诗进而小组竞赛等方式,让学生身处诗歌的氛围中,既对中国古诗有了更深的认识,又对英文诗歌有了初步的了解。整堂课师生互动自然流畅,板书重点突出,展现了李老师扎实的教学功底和勇于创新的精神。

我校教师赛课活动如火如荼地展开,不仅有利于我校深化课堂教学改革,落实高质教学,提升教学品质,也将进一步推动落实我校的教师培养工作。



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